講義に出ない理由を、何人かの学生に尋ねてまわっています。（でも、警戒されているようで、ほんとのことはわからないかなあ。笑） 複数の学生が、こんなことを言っていました。 「講義に出ても、先生が言っている言葉、専門用語や英語での略語がよくわからないから、結局、理解ができないのです」 なるほど。それを聞いたので、最近の講義では、先生がどんな単語で学生に話しているのかを確認してみました。確かに、講義では、「ポタッシウム（カリウム）」、「バセドウ（バセドウ病）」とか「ロイケミー（白血病）」とか、「ハイポhypo（低いこと）」とか、「ハイパーhyper（高いこと）」とか、さかんに使われているように思います。特に、先生が、一番言いたい事を言うときに、気持ちが高ぶるのか、こういう言葉を多用して、解説をしている場面に何度か、出会いました。 慣れれば、どってことない、専門用語や内部の簡略語ですが、慣れない間は、かえって、理解が進まない理由になりそうです。また、まだ、未学習の領域の言葉が、先に出てきたら、聞く側の学生たちも大変だよね。 専門用語って、定義がしっかりしています。「名前をつ